为了观察地球自转偏向力，我们可以用一个地球仪使地轴垂直于地平面，将地球仪北极向上，先在北半球高纬度处滴一至二滴红墨水，红墨水在地球仪不转动的情况下，就会沿着经线向低纬度流动并留下墨迹。然后你自西向东转动地球仪，再在高纬度原地点滴一至二滴蓝墨水，你就会发现蓝色墨水流动的方向与原来红色墨水流动的方向比较发生了向右改变。同样将地球仪侧转过来，南极向上，用同样方法进行两次演示，比较观察，可发生蓝色墨水流动的轨迹与红色墨水流动的轨道相比，向左偏转了。
东汉时期，比较频繁，公元96-125年的30年中，就曾发生了23次比较---的，震区有时大到几十个郡。而张衡所处的时期，恰是历频率发期，几乎连年发生，震动地陷，江河---，房屋倒塌。京城也出现了多震的现象。
在神学极盛的东汉时代，研究是举步维艰的。东汉建武二十二年九月，光武帝刘秀家乡南阳，刘秀便下诏自责，说：“而今震裂，咎在君上，不顺无德，灾殃及吏人，朕甚惧焉。”此后，东汉围绕展开了多次---斗争。在<后汉书·五行志>中记载：和帝永元四年六月丙辰，郡国十三，是因“女主盛，臣制命，则地动，畔震起，山崩沦”。当时窦太后摄政，其兄窦宪专权，因而导致上天的惩罚，于是“后五日，诏收宪印绶，兄弟就国，”。这就是典型的借灾害铲除------的事件。此后，借灾言政、排除政敌的现象更是屡见不鲜。
张衡让大家改变观念
地球仪的六大功用 地球仪是地球的模型。它虽然不能象地图那样详细地表示各种地理事物和现象，也不能完全反应地球的实际情况，但是它却可避免地图上存在着长度、方向、面积或形状方面的误差和变形，可以帮助我们阐明许多有关的地球概念，获得地球体的主体概念。
地球仪作为一种教学仪器，可以帮助我们理解和学到许多地理知识。下面分节介绍十种地球仪的功能。
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